शिक्षक शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (Artificial Intelligence) आधारित वैयक्तिकृत अधिगम का उभरता प्रतिमान: नीतिगत, शैक्षणिक एवं नैतिक परिप्रेक्ष्य. International Journal of Humanities, Commerce and Education, [S. l.], v. 2, n. 7, p. 46–55, 2026. DOI: 10.59828/ijhce.v2i7.116. Disponível em: https://ijhce.com/index.php/ijhce/article/view/116. Acesso em: 7 aug. 2026.